思考乐严谨治学风气，从新老师培训开始！(企业文化培训机构,关键词优化)

时光飞逝，岁月如梭，自己从事教培行业的教学工作有十年的时间了，渐渐的我也成为了别人口中老教师， 去年开始我逐渐的转入幕后的工作中来。

近两年公司处在高速发展阶段，并且开始逐步走向其它城市，人才的需求以及师资队伍的成长、壮大对公司来说算是一大战略，也是一个企业能否实现长期发展的重要考验，这样就不得不有专门且专业的教师培训团队来支撑。而我又很有幸加入了这个非常有思想、有格局、有情怀的团队——思考乐培训学院。

近日，外界传思考乐老师治学严谨，真正做到了授业解惑。该风闻传入培训学院一干老教师耳中，双眼不由得一片湿润，不禁回望一路走来的不易，得此口碑实属欣慰！也许很多人都会认为培训就是个吃力又不讨好的活，就是个行政多于技能、形式要大于内容的活，可是了解培训的人都知道，做培训非常的不简单以及不容易；不管前路如何，我依旧会坚守初心，既然选择了远方，就只顾风雨兼程，做出有效果，有品质，有口碑的培训，只为初心不改——

教书育人是伟大的，帮助别人是快乐的！

到今天，特别想跟大家来做些分享，这是否是大家心中所认为的新教师培训呢？欢迎大家提出意见，给我们建议。

做培训每一个项目目标都必需很清晰，因此我们必需要有一个清晰并且可以达成的目标：为企业培养一名合格可上岗的教师。真正在教学岗有实践过的教师都明白，教师的成长是有生命周期的，一位新老师的成长必然经过起步期，一年后才进入爆发期然后才是成熟期。

我们要做的就是能让我们的新教师尽快的脱离起步期的迷茫，缩短成长周期，成为一名合格的思考乐教师。

我们对新教师的定义是：

无教学经验的求职者或是在培训机构不到一年教学经验的教师，因此对于这批新教师的培训就应该是围绕企业文化，员工个人发展规划，培训机构教师技能，二次筛选（培训淘汰制）于一体的综合培训过程

下面我将从我们新教师培训的四大重点板块进行分享。

part 1：开营复试

新教师大部分都是从全国各地的高校应届毕业生中选拔招聘而来。来到企业，一切对他们来说都是全新的，陌生的，甚至有很多人是带着观望的态度来到这里。招聘时听到最多的是：“我怕自己做不好，我没有经验。”

大家可以回顾一下自己的求职过程，是否在选择行业、选择公司的时候，也有过很多的顾虑。其实大多数人对一家企业最开始的印象将决定他自己是否能留下来，是否能长远发展下去。而在教育培训行业，对于新老师的门槛并不是很高，来得快，去的也快，流动性很大，如果大量的流失，对于企业来说，培训成本和浪费实在是太大了。因此规范，全面，高效的教师培训，是帮助企业开源节流，控制上有成本，维持可持续发展的坚实第一步！

你也许会问，人力不是已经面试通过了吗？为什么还要进行复试呢？其实，这就是教育培训行业与其他行业的不同之处，培训行业的新教师面试进入人力这关是非常容易的，但我们不可能把刚招进来的新人，直接放到一线去开始代课。那对于新人来说无异于直接扔到了蛇盆里，对于企业来说，也等于是在拿企业的发展当赌注一般，把企业的对外形象交给了一个纯如白纸的新人，毕竟我们的一线员工所面对的就是学生与家长，直接把上帝给带到门外汉面前，这到底还带他到了天堂，还是直接送进了地狱呀？

正是因为这样，在培训前就需要专门的教学培训人员来对入职人员进行全面复试。

重点的考察分成三部分：专业复试、授课复试、面试复试。

这样一轮下来就会有部分新人感受到自己的不足或者不适合，我们也会及时发现一些把思考乐当作最后一张备用offer的，或者“狂妄自大“一心认为自己天生就是老师，然而实在是没有天赋的，一些浑水摸鱼的南郭先生。因此开营复试算是正式培训前的第一次大筛选。

part 2：课程设计

1 行业介绍

为什么要进行《行业介绍》课程？

新教师一般对行业了解不深，详细的行业介绍能让他们明白这个行业未来的发展方向、存在的问题，这就加深了新教师对可能面对一生的职业的认识，从而做出更加理性的决定。

每个行业都有着不同的发展前景，我们要给新人以曙光和希望。而行业在不同的区域也有着不同的发展，你要拿深圳和贵州比教育氛围，岂不是可笑？

而每个机构都一定有自己的优势和特色，也就是在细分行业里的规划，我们的企业将会朝那个方向发展，对于新人来说，是一次价值观的碰撞，如果碰上了，这个新人一定能较长久的为公司做出贡献。

思考乐在培训行业也算有了一定的影响力，所以我们会很自信客观的阐述自身在行业中的地位和发展方向，给予新教师更多的信心。

如果在培训前期觉得自己不太适合这个行业的，此时直接离职也是好事。因为教师如果代课后再离职，给机构造成的损失更大。

2 企业文化

为什么要进行《企业文化》课程？

我们都知道企业文化的重要性，每家公司都会有自己的企业文化。新东方有励志文化，谷歌有工程师文化，华为有狼文化，而我们思考乐也有奋斗文化。

文化是一个集体价值观的精髓所在，新员工对于文化的认同会让她感觉到温暖，感觉到力量，感觉到方向。

对企业文化认可的，价值观一样的，我们会成为一家人，一起快快乐乐的生活下去。接受不了的，每一天都是煎熬，因为团队的领导人一定是与他价值观不一样的，而领导者的影响力会让下属和他的风格越来越像，如果不能接受的话，那最终可能扭曲人格，甚至对企业造成伤害！

那企业文化怎么培训呢？

企业文化培训的形式很多样。

我们的创始人陈启远先生是一位非常重视企业文化的领导。

公司的企业文化一直是他亲自牵头在做，思考乐培训学院也会在每期的培训中邀请到陈老师给新员工亲自分享，分享思考乐一路的艰苦历程。当然，也会时常请到创业初期的合伙人和企业的一些元老进行分享，这就是在潜移默化的向老师灌输艰苦奋斗、永不放弃的企业思想。

另外，我们还会进行素质拓展（团队建设，城市定向，毅行）让大家挑战极限，也就是模拟企业艰苦的创业历史，磨练他们的意志力。经过一轮企业文化洗礼，很多人能脱颖而出，能重获新生，能开始实现自己价值的同时，为企业也创造价值。

每一个活动的开展我们都要先问问自己为什么要这样做：

为什么要进行团队建设？

有一句话说：“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”，思考乐培院的培训就好比在打造一支十分优秀的团队，户外拓展就是大家融入的第一步，在这个活动环节中，大家从陌生到认识，这样大家才会在这个团队相互融合，携手共进。

为什么要建立班委？

为什么要城市定向？

为什么要毅行？

为什么要开展早会、午会？

为什么进行知识抢答赛？

为什么要交流会？

…..

对于每一个为什么，我们都很清楚的知道为什么，只有这样认真的思考，找出逻辑，我们才培养出企业真正需要的人才。

3 教学基本功

（专业、备课，教案和讲义制作，课件制作，板书等）

专业

作为一名教师需要内外兼修，要有过硬的专业，不断的训练专业就是在不断的修炼自己的内功，因此进入培院的每一位新人都会收到一系列的书单，根据培训前，培训中，培训后进行安排。

培训中的每一天安排导师都会进行量化跟踪，尽量让每一位新教师都跟上节奏，对于专业培训学院管理的非常严格，每天一小考，二天一大考，还有一条铁律就是：“三次专业考试都是倒数第一，将无条件淘汰”，因为新教师的学习更应该是自我驱动的学习，培训期间更多是需要每一个新教师发挥自己的自学能力，机会可以给，但不会永远给。

备课

备课，伴随着要有一份课堂设计出来，在没有教材只有课题的情况下还需要教案和讲义配套，所以在导师见面会当天导师就会给到新老师一些模板做参考，保证新教师在做教案的时候有个标准的框架和课程流程（后面会做详细说明），对于新教师的备课，导师都是要求大家写逐字稿，逐字稿有利于新教师梳理自己的课程流程，控制自己的课堂用语等。

对于新教师的备课，导师结合授课训练会不断的给予指导纠正，最终会在阅兵前最终定稿。

对于备课，没有最好，只有更好！

听课

很多老师听课都会写听课笔记，但听课的质量如何？

我们可以反观一下，很多老师的听课笔记，基本写的就是：某某老师的课上的非常的好，课堂气氛很活跃，知识点讲解清晰等等。这样的课堂学习基本是无效的，所以我们对于新教师听课提出以下十点：

1、对比授课教师知识系统与自己总结的区别。

2、整个课堂结构是怎样的？有没有严格执行PTS授课法，各板块耗时比是多少？

3、辨识课堂类型（新课、复习课、习题课），熟悉并比较各个类型课授课方式的不同点。

4、板书书写方式，主板书副板书怎样结合使用？

5、教师如何进行知识点与习题的搭配与衔接更流畅

6、教师以何种方式，什么时间点进行气氛调节，用的哪种方式？

7、教师如何处理影响课堂效果的同学，如：学生睡觉，打闹不听话等。

8、教师授课风格的评价。

9、教师提问的技巧，如何提问能更恰到好处的引导学生。

10、教师授课的方式（如何引入、如何引导、如何总结、如何控制课堂、如何讲解知识重难点）

4 教学技能训练

导师评课

导师评课，在整个的培训期间占据非常重要且关键的作用，新教师在培训学院脱岗培训15天左右，有7天是导师全程指导的，采用的方式就是最直接简单粗暴的方式——授课实操。

经过大量的培训经验总结，发现对于新老师来说，你讲的太多，反而效果不是很好，之前我们开设了大量的讲座式课程，学员反馈效果都很好，新教师们也听得很是道理，但然后呢就没有然后啦！

举个例子，讲师们讲座过程中，都会要求新教师注意授课过程中的每一个细节：“要注意教姿教态，要注意语音语调，要使用肢体语言，要调控课堂氛围等”，可是当新老师走上讲台的时候，依然还是原来的样子，导师们的心都碎了！

现在想来，有些东西对于一个初学者来说并不是很容易悟出来的，需要经过大量的实践操作才能领悟真谛，新教师培训一定要落实好三个步骤：第一是知道，第二是悟道，第三是做到。

讲座和经验分享是知道的过程，心得感悟和授课实操就是在不断的反思与领悟，因此我们把一半的时间分配在授课实操上，开始有了非常好的实效。

所以在导师评课的时候我们就不断的要求老师上台展示，课后也要不断的训练，你的教案写的再好，再美观，可还是在纸上，新教师只有通过不断的实操训练才会领悟到在讲台上所需要的东西。

当然，在入职培训阶段，新教师实践操作还是非常有限的，培训的形式也是相对僵化的、机械的步骤，但也比只给了个‘如何上好课’的方向或概念，让大家自己去领悟要强得多。

自我成长

（学习与练课）

很多刚进培训学院进行培训的新教师都会感觉的巨大的压力，当然，这种压力有来自很多方面，会存在有部分新人根本就跟不上节奏，在这里，我们更多的倡导自我学习，自我管理，自我成长，让所有人明白这就是成人的学习方式，这就是深圳思考乐的速度。

在培训学院永远有一道风景就是：“每天晚上十二点后的练课热火朝天”，在培训学院永远有一种坚持那就是：“每日心得”，在培训学院永远有一群人那就是:“追梦的孩子”。

斗课

斗课也是很有意义的一项活动，对于新教师来说屡试不爽，很多新教师最大的问题其实就是放不开，不好意思！

如果是这样，我们就必须有一种方式让大家进入忘我的状态，那就是：“斗课”，斗出个性，斗出风采。

1、锻炼激情：练胆量、练台风、练声音。

2、博采众长：别人好的可以借鉴，不好的地方加以改进，逐步去提升。

3、形成对比：让我们真正的清楚了自己现有的授课水平，明确了自己要加强的方面。

授课与板书比赛

每期总会有些优秀的教师脱颖而出，比赛会激发一个人的潜力，也会激发另一批人的上进，发现每次的比赛之后，整体的学习氛围进入一种高潮，所有人的主动性体现得很鲜明，因此会发现很多人的授课开始有了明显的改进。所以说：“优秀是选拔出来的”。

5 培训机构教师业务技能

在培训机构要做好一名优秀的教师，光会教学技能是不够的，需要一些辅助的技能来帮助新教师招新以及做好保留工作。

因此会开设《教学服务》、《自我营销》、《家校沟通》等课程，这些课程都是总结一些优秀教师的经验而来。让新老师对自己的岗位有更加深刻的了解，拥有更多的信心。

part3：考核

一位合格的教师一定是经常千锤百炼，修成正果。