榆林高新第四小学 加强校园文化建设 提升学校办学品位(学校校园文化建设的建议,关键词优化)

榆林高新第四小学2014年9月成立，是一所隶属榆林高新区教育局管理的公办六年制小学。学校文化建设氛围浓厚，专业教室建设完善，内部设施配置一流，实现了智慧校园。办学两年来，多次得到上级教育部门的嘉奖，先后被授予“陕西省语言文字规范化示范学校”、“榆林市实验室标准化示范学校”、“榆林市教育信息化示范校”和“陕西省青少年爱挑战首批基地校”等称号，呈现出生机勃勃的内涵式发展态势。

硕果累累

校园文化是一所学校的灵魂，是展现学校教育理念，彰显办学特色，提高办学品位的重要平台，是学生成长的重要途径，是学生能懂得和参与的，是学生所喜欢和梦想的，促进学生的健康成长，优化师生的思想道德素质，提升学校的办学品位，有效提高教育教学质量。

四小的校园文化是四小人对教育的独特理解，是四小师生共同认可并嵌入身心的价值观念和取向、教育方式和生活方式，是四小师生共同的追求和理想。办学伊始，学校领导高瞻远瞩，依照区教育局“五高五新”的办学思路，确立了“以德为先、全面发展，为学生的幸福人生奠基”的办学理念。与文化内涵深厚的省名校西安纺织城小学友好联盟，围绕“中国梦”的成长发展愿景,根据教育改革需要，加强校园文化建设，营造充满生命气息的育人环境，努力使校园成为现代化、高质量、有特色的一流学校。

学校全景图

走进四小，你会感觉到一种文化生命力在释放，扑面而来的是全体师生积极向上、昂扬奋进的精神风貌，墙壁会说话，花草会传情，“榜样”就在身边。

朝气蓬勃的四小人

花草会传情

“绿色的地毯”是学生们最愉快的活动天地。

进入校园，仿佛走进互联网世界，整个校园充满了以学生为主的校园文化氛围，现代教育和传统教育相得益彰。每周国旗下双语主持成常规，校园电视台和红领巾广播站步入轨道，丰富的艺术节和特色的英语节形成有效机制，丰富了学生的课余生活，培养了学生的艺术品位。

智能校牌承载着学校的发展历程和现代化教育教学成果。

电子班牌记载着学生们最感动、最难忘、最珍贵的瞬间。

风采奕奕的小小播音员

气质非凡的小小主持人

丰富多彩的艺术节

环境育人，无声胜有声。精心打造的学校楼体文化，整体设计色彩明艳，符合小学生的特点。每一个“物质元素”都涂上“人文元素”的色彩，使楼体各部分“动”起来，“活”起来，不仅使学生时时处处都能感受到校园文化的魅力，更使学生在举步抬头间受到教育，达到了润物细无声的教育效果。

精雕细刻的“为幸福的人生奠基”浮雕

独特设计的“著名教育家和教育思想”浮雕

地方特色的“育人观念”浮雕

气势宏大的“社会主义核心价值观”浮雕

进入教学楼，你可以感受到学校走廊文化建设的魅力和价值所在。小小的走廊，经过师生同心协力，集思广益，共同营造，美化了学习环境，营造了班级文化氛围。

一幅幅装饰画，都是学生和老师创作的作品，有剪纸、书画卷轴、特色伞画和扇画，黄河泥塑、科技小制作。

楼梯间的“开放书吧”，是学生们最喜欢去的地方，是学生们自主的需要和快乐的选择，教会学生们乐读、会读、多读，让书香伴随四小学子共同成长。

开放书吧，丰富课余生活，为书香校园增添几分韵味。

走进每个办公室、每间教室，迎面而来的都是意味隽永、风格迥异的文化布置，传递着相同的教育教学理念。

处处浸润着教育教学哲理的教师办公室。

漫步四小的每一个角落，处处散发着浓浓的教育语言。那一条条生动活泼的标语和警示语，那一句句足以影响学生一生的至理名言，那一个个激励学生成长的伟人、名人故事，那一段段传授方法、能力和知识的文字介绍，影响着师生们的一言一行。

生动活泼的宣传栏时时激励着师生们奋发向上。

校风校训，促使学生养成讲文明、懂礼仪、知荣辱的良好风气。

教育道理，润物细无声，影响学生儒雅品行。

中国梦和社会主义核心价值观提醒，进行爱国主义教育。

上下楼道的安全标记时刻提醒学生注意安全。

格言警句，默默地提醒着学生读书做人。

优秀的校园文化孕育出高质量的学校教育。四小立足本校实际，加强校园文化建设，社会主义核心价值观真正入脑入耳入心，使得文化引领教育发展向纵深迈，提升了学校的办学品位。学校办学思路更加清晰，教师善教、学生乐学的良好局面形成。相信通过四小人不懈努力，高新四小将会成为驼城教育界的一颗璀璨明珠。