鼓励孩子参加集体活动(参加团队活动,关键词优化)

现在的家庭结构多以独生子女为主，家里没有兄弟姐妹抢吃抢穿，抢着谁比谁的成绩好，可以说是很幸运的一代人。但在幸运的背后也是一种不易被人察觉的孤单，家里没有玩伴孩子长时间处在一个人玩，时间久了就会养成孤僻的性格。因此孩子在进入幼儿园的时候，就意味着孩子从一个人的世界进入到了一个集体内。很多孩子不太适应这种集体生活，在集体中往往会表现出怯懦、孤僻的一面，长期下去对孩子的发展非常不利。因此，父母在教育孩子的时候一定要鼓励孩子多与人接触，多参加集体活动。一、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境。可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

二、利用同伴间的交往对幼儿进行分享行为的培养。当孩子获得了分享认知，产生了分享情感后，是否就能摆脱自我中心，有了分享行为呢？由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物，易受外界刺激的干扰，所以表现出来的分享行为较不稳定；有的孩子则当着老师的面愿意与人互换玩具，而老师一走，他就抢回了自己的玩具，可以说时一种假分享行为，他在与同伴交往中仍难克服自我为中心的意识。皮亚杰曾指出：“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件，是儿童摆脱自我中心的前提。”因此，作为老师，我们还是应尽量多给幼儿创造自由交往的机会，鼓励个别幼儿参与集体活动，启发他们互相交流、磋商、协调，引导他们把自己的书和玩具拿出来与小朋友一起玩一起看。在看看、玩玩的过程中，教师适当培养孩子进行合作。让幼儿充分感受到与人交往的乐趣。当孩子之间发生矛盾时，首先要求他们应站在他人的位置上想想，使他们学会考虑别人的需要，形成换位意识，从而克服以我为中心，养成与人合作，共享的品质。三、帮助孩子建立友情，培养合作能力。平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”；赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好；也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。鼓励孩子参与团队活动缺乏集体主义意识，是现在大多数独生子女的通病，怎么帮助孩子培养集体意识？独生子女的独特身份，使得孩子从小自我意识强烈，集体观念淡薄。作为家长，能够意识到这一点是难能可贵的，但不能操之过急。要从孩子的视角思考，用孩子能接受的方法引导，有的时候是在不断出状况后反思，让孩子自我体验、感悟，才能种下集体主义的种子，自觉生根发芽。独生子女的独特身份，使得孩子从小自我意识强烈，集体观念淡薄。所以，孩子与他人如何相处？在团队如何存在？怎么对待个人与集体利益的矛盾，这些问题会伴随孩子成长而一直存在，且随着年龄的增长，自我意识愈发强烈，内心冲突不断加强。作为家长，能够意识到这一点是难能可贵的，但不能操之过急。要从孩子的视角思考，用孩子能接受的方法引导，有的时候是在不断出状况后反思，让孩子自我体验、感悟，才能种下集体主义的种子，自觉生根发芽。创设民主的家庭氛围，让孩子承担家庭责任孩子的责任意识和集体主义观念离不开家庭环境的影响。很难想象一个衣来伸手、饭来张口的孩子会有团队精神。所以，作为现在的年轻家长，要在孩子“小我”慢慢滋长的时候，让他知道“我们”是一个共同体，家里的每一个成员都要在家中承担责任和义务，这是集体主义最质朴的形式。有家中大事需要商议，郑重请孩子参与意见；孩子完成家中劳动岗位的任务，要大张旗鼓表扬。相信在这样的家庭氛围下，孩子的家庭集体主义观念会首先建立起来。在和伙伴相处中培养心中有他人的意识家长可和孩子商量，约上孩子的几个小伙伴共同参与一项有意义的活动。比如：亲近大自然的游览啊，采摘园里的劳动啊，亲子间的游戏啊，在共同活动中设计分享成果等和利益分配有关的环节，让孩子们自己参与意见，家长适当引导，逐步确立与他人分享的意识。这样轻松愉悦的活动，孩子乐于参与，家长教育无痕，效果会更显着。主动关注孩子在班集体中的表现家长要善于做一个倾听者，每天拿出10分钟左右的时间听孩子聊聊班里的事情，听听孩子是怎样评价班中的同学、班里的事件的。如果孩子对班里的情况一无所知或毫不关心，这就要引起您的警觉了，说明他集体主义观念淡薄。此时，您要主动联系班主任老师，希望孩子多承担些班里的任务，并鼓励孩子参与集体活动，相信这样孩子会越来越体会到自己在集体中的作用，在担当中成长。当然，集体主义的思想不是一蹴而就的，更不是上面几个建议能说全面的。还有很多很多方法和做法，这里不能逐一列举。但是有一点是毋庸置疑的：那就是家、校联手，共同培育一个心中有他人、有集体的孩子，是我们共同的责任，让我们一起努力吧。