有一个人可以让你的社团变得更好——社团顾问(社团团建活动,关键词优化)

沟通不畅，管理混乱，社长苦苦支撑不得善终；热血满腔，光阴虚度，成员默默离去尽是苦楚。

面对着社团活动室里的一片狼藉，作为社长的你是否无可奈何？作为社员的你是否心灰意冷？

你可知道，也许在你的通讯录，在你的朋友圈，在你的身边，穿行过这样一个人——

他相貌平平，资历也不突出，唯一的关联就是他曾在你的社团中任职，或者他从事符合你社团主题的工作。如果有，请让他留步——

因为他就是那个可以让你的社团变得更好的人，请称呼他（她）为社团顾问。

社团顾问在一个社团中扮演了极为重要的角色，他们的想法、经验甚至人脉可以帮助社团克服困难，走向成功。反过来讲，作为社团的“潜在顾问”，每个社团成员对于顾问这一角色的理解，也会或多或少地影响团队的事务进程。

本文旨在让大家通过了解社团顾问的动机、人员配置以及社团顾问的角色，来加深对这一职位的理解。

1、谁可以成为社团顾问？社团顾问可以根据优先等级分为第一顾问与第二顾问。第一顾问通常是一位团委指导老师、学校教职员工。

第二顾问可以是团委指导老师、学校文职人员或学校教职员工，也可以是年级助教，甚至是早已从社团“退休”的学生。第二顾问可为多人。

2、为什么要成为一名社团顾问？

对于一个顾问来说，他会在不同层面上真正触及到一个学生的课余生活，并且将社团成员当作一个真正的社会人——而并非一个不谙世事的学生来看待。因此，这段关系甚至会影响学生终身。

作为顾问，他在帮助学生的同时，也获得了在不同群体中表现的机会，并可以此为契机建立并发展自己在校园内外的人脉网络。对顾问本身而言，他在协助组织的同时也给予这个组织自我领导的能力。能够见证一个团队及其成员的进步，本身也是一件幸事。

俗话说种瓜得瓜，种豆得豆，在与成员的互动中，顾问也可以接触更多新东西，并精进自己的组织能力。

3、社团顾问的角色？

经验丰富的老手

很多学生都将他们的顾问当作一个经验丰富的老手，一旦这种关系取得成功，学生与顾问的关系就会保持很长时间并且相互影响，相互受益。

如果有学生在某一领域寻找新的教育机会甚至准备入职，而顾问又恰恰涉及这一领域，那么顾问需要了解学生的专业以及课程，真正关心这些学生的个人以及职业发展，并愿意将学生连接到自己的人脉网络上。

有的学生会邀请顾问参与其个人职业发展规划的制定，那么顾问需要了解到学生的需求、基本素养并热心地为他们提供帮助，克服挑战。

社团建设者

一旦一个新的组织建立，顾问需要将新加入成员的个人目标整合为团队的目标远景。

为了打造一支有效的团队，顾问可以与学生一起，在时间充裕的情况下制定目标与计划。作为顾问，教给学生有效的团队建设技巧并使之付诸行动，可以让学生有机会了解如何建立团队。

冲突调解者

来自四面八方的学生怀揣不同的目标与不同的想法投入到团队的建设与运营之中，显然各种冲突都不可避免。如有需要，顾问可以将冲突的双方集合起来，倾听他们的想法，提醒他们团队的目标，并且让双方反思如何才能通过协作完成团队目标。有时候，冲突的起源可能只是一个学生，那么顾问可以与学生单独谈话，指出他的行为对别人造成的影响以及如何改变才能营造更舒适的团队氛围。

反馈者

作为课余活动最重要的部分，社团成员要对他们所获得的各种能力、造成的结果以及正在做的事情进行自我反思与自我评价。而顾问的工作则是收集这些反思与评价，提供机会让学生自己讨论，并在适当的时候给出自己的看法。

领导者

塑造学生的行为、指引学生自我反思并且回答他们的问题。有时候一个顾问最难的就是什么都不做，但是最重要的也是在此，让学生放手去干，他们会成功，或失败，重要的不是结果，而是他们能够因此而获得宝贵的经验。

激励者

作为一个顾问，你要激励社团成员坚持自己的计划、达到他们的目标并完成自我超越。有的学生有畏难情绪，在见到困难的第一面就想放弃，你需要激发出他们的潜能。作为激励的手段，你可以认可他们的成果，可以呼吁校方关注社团的诉求，也可以将他们在社团中的经验推广到全校。

政策解读者

为学生解读校方政策、纪律，并为他们提出合理建议。

4、如何做好一个顾问

在扮演不同角色中，顾问要始终牢记自己并非社团的领导者，而仅仅是建议者。顾问为学生提供支持以及展望，让学生在工作中通过成功或失败来习得宝贵的职场经验和人生经验才是最重要的。

每一个顾问都有自己的做事风格，有的喜欢参与全程，有的喜欢与所属社团保持距离。无论如何，与社团保持联系，并且为社团发展提出建议，永远是顾问的第一责任。同时，需要明确的是，顾问不为社团的行为负责任，只有社团成员——学生为社团的行为负责。