拒绝上学，孩子分离焦虑致身体疾病
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摘要：一名瘦小的幼儿园男童，从中班入学就吵着不想上学，半年后渐渐调节，最近却因为在班上交不到朋友，开始一想到上学就不停哭，甚至哭到吐、出现肠胃问题、全身不适，因免疫系统不好而时常感冒。家长着急地带他前往医院检查，才发现孩子分离焦虑。分离焦虑，即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。分离焦虑的行为，在3岁以前算是... ...
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一名瘦小的幼儿园男童，从中班入学就吵着不想上学，半年后渐渐调节，最近却因为在班上交不到朋友，开始一想到上学就不停哭，甚至哭到吐、出现肠胃问题、全身不适，因免疫系统不好而时常感冒。家长着急地带他前往医院检查，才发现孩子分离焦虑。
分离焦虑，即婴幼儿于与某个人产生亲密的情感结系后，又要与之分离时，产生的伤心、痛苦，以表示拒绝分离。是婴幼儿焦虑症的一种类型，多发病于学龄前期。
分离焦虑的行为，在3岁以前算是儿童发展的正常现象，一般3岁以后会逐渐消失，若到了上中班、大本的年纪还有，家长就必须注意了；另外，分离焦虑也常出现于学龄幼童，通常发生在开始上学初期1-2个月，但如果这样的状况持续过长，潜在压力与焦虑很容易影响孩子的正常学习，进而影响生理机能，影响身体健康。
儿童心理专家指出，分离焦虑的成因，包含童年经验、个人情绪及家庭因素，其中以家长对待孩子的方式影响最大。
家长的影响分为两个极端，一类对孩子总是不放心，不让孩子离开自己视线，孩子的安全感原本在一定年纪需要独立，却被阻止这方面的发展；另一类是家长在孩子某个年龄后开始减少拥抱等亲密接触，或太过迫切想跟孩子分离，例如太早把孩子送进幼儿托管班。
专家分析，分离焦虑往往建构在害怕的情绪上，研究证实，过度害怕与长期恐惧，会让大脑结构产生改变，认为一离开爸妈就会有不好的事发生，导致孩子无法离开照顾者的视线、无法单独入睡，且出现不爱上学的问题。
马上要进入幼儿园的家长，可趁这段时间多注意孩子的行为，让孩子练习慢慢进入社交领域。专家建议，可让孩子与爸妈在同一空间并跟其他小朋友游戏，或藉由一些团体互动游戏，事先为孩子打开心防；若已有分离焦虑行为的孩子，可请专家或医师评价、转介参加训练课程，疗愈期约半年至1年，通常能正常调节学校环境。
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