校园文化建设思考之三(校园文化建设校园文化设计,关键词优化)

校园文化建设的内容

硬件设施方面的文化建设

所谓校园环境文化是指校园的环境与建筑的景观 和特色,以及图书馆、教学楼、宿舍、食堂等公共场所室内外的布置和氛围等，主要包括：校园的总体规划、设计，楼堂馆所的布局、美化，校园道路，花草树木，雕塑、牌匾、壁挂等。

1.校园环境要做到“五化”：

（1）净化

注重学生个人卫生习惯养成教育；及时清理校园内杂物和垃圾，建立清扫校园卫生、保持校园环境整洁长效机制，确保校园干净、卫生。

（2）绿化

以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，打造布局合理，搭配协调的学校生态环境。

（3）硬化

校园主干道一律硬化，其他道路合理硬化，确保晴天路干净，雨天无泥泞。

（4）美化

新增建筑合理布局，保护和建设现有建筑设施，使其美观漂亮。严禁在校园内醒目处挂晒衣被、堆放杂物。

（5）亮化

加强校园人文景观、标志性文化符号的打造。有校牌、校徽、宣传栏和标语，能够展示“三个大力宣传(大力宣传党的教育方针和社会主义核心价值观，大力宣传师德高尚、关爱学生的教职工，大力宣传乐于助人、热爱劳动、体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生)”；旗台建设规范；门牌规格统一；文化长廊尽可能体现地域文化、校史、学校荣誉、名师、名校友等内容。

校园环境文化建设在整体上要做到以上“五化”，对不同的局部则有不同的要求，具体讲：

1、教学楼（含办公楼）文化

围墙刷新，标语醒目，字体规范美观；墙上无脚（手）印、无污渍。外墙镶嵌有体现素质教育方面的标语；可利用门厅、墙、柱张贴学校简介、学校鸟瞰图、学生仪容仪表图、中小学生日常行为规范、教育方针等方面内容。

2、教室文化：

室外门牌统一；有班级名片（班名、班级目标、班主任寄语、班训、学风、班级掠影等）；室内课桌凳、采光照明符合国家规定；张贴有课表、作息时间表、行为规范、名人名言等，有“学习园地”、图书角、卫生角等。

3、部室文化

基本要求：

（1）部室有门牌，有专门的管理人员。

（2）部室地面、窗户、墙面、桌面等干净卫生，桌椅用具摆放有序，排水、通风、照明、药品存放等符合规定。

（3）根据各部室功能，前后墙壁可张贴符合部室特点的标语、宣传画等，必须悬挂有管理人员简介、制度及职责。

（4）部室资料齐全、档案完整。

4、重点部室文化建设说明

（1）理化生实验室、探究室

可张贴学生分组实验一览表，学科常用知识一览表以及宣传画等；有药品使用登记表等资料。

（2）地理教室、通用技术教室的设施设备、模具要摆放整齐，确保无灰尘；美术、书法教室、科技活动室和社团活动室一类部室可摆放师生作品，展示素质教育成效。

（3）体育器材室：器材按不同类别划分区域，根据形状、重量、体积进行合理存放，每个区域、每个种类要有清晰的标识。

（4）图书室、阅览室：书籍洁净无尘，摆放类别、条目清晰明确；有借阅登记表等资料。

（5）会议室：布置简洁庄重,有学校近远期发展规划、学校平面图、教育方针和办学理念、办学目标等。

（6）卫生保健室、社团活动室、体育器材室：要注意完善学校卫生、社团活动、体育活动方面的档案资料，这些都是将来评估验收的重要观测点。

（７）心理辅导室：以暖色调为主，布置要温馨。

5、办公室文化

布置整洁美观。行政办公室有学校简介、班子成员展示图等。教师办公室有课程表、作息时间表、教师职业道德规范、教学常规要求、优秀语录等。

6、宿舍文化

有宿舍名片牌、住宿生信息卡、人性化标语等；室内整洁、卫生，床铺整齐，生活用品摆放有序；有管理制度和安全预案、寄宿生情况登记表、值日安排表等。

7、餐厅文化

餐桌摆放整齐，餐厅整洁、卫生，有窗口编号、就餐制度，张贴有珍惜食物、讲究卫生等内容的标语。

8、厕所文化

有明显性别标志牌，内墙有温馨提示语、宣传画；便池无积便，地面无积水，手纸入篓。

9、操场文化

消除土操场；体育场地、活动设施设置规；四周种植绿化树；墙面有永久性标语、运动图标等。