年级前十的孩子，暑假里都在干什么？必须要让孩子知道(暑假干什么最挣钱,关键词优化)

在结束的初二年级期末考中，陈女士的儿子小宇又考进了年级前十。在去学校拿成绩报告单时，许多妈妈在家长会结束后，一窝蜂地向陈女士涌来，纷纷打听陈妈妈的教育方法。

结果，陈女士的一番话却让这些妈妈们震惊了，“我平时不太管儿子的学习，孩子很自自觉，即使放了暑假，也会保持很好的学习习惯。”

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暑假怎么过，关键是这三点

刚进初中的时候，小宇的成绩其实也不是很稳定，好的时候能考年级前十，差的时候200多名也考过。

在儿子初一期末考试失败后，我经过同事介绍，帮孩子找了一位老师，专门1对1辅导功课。海风在线1对1的李老师非常注重对孩子平时的学习习惯的培养，尤其是在寒暑假期间，因为放假时间长，孩子如果不好好学习，对下一学年的学习会造成很大的影响。

李老师告诉孩子：假期只要做好这三点，成绩一定会蒸蒸日上。

（1） 夯实基础

很多学生包括老师都相信“题海战术”，觉得题是做的越多越好。但任何事情都不能一概而论，“题海战术”对一部分同学肯定是有一定作用的，然而，并不是对每一个人都有用。在给儿子进行学科诊断之后，李老师一针见血地指出了小宇一直以来犯的错误：某些基础知识都还没记住，基础题还没吃透，就忙着去刷题，争强好胜地想去攻克高难度题。殊不知，不扎实的基础就像一颗定时炸弹，随时随地都会让成绩崩塌。

（2）增强科补弱科

在学习中，最令人担忧的就是出现“学科短板”。就如小宇的短板英语一样，其实无论是年级前十还是两百，在这里起到关键作用的就是孩子的弱科英语。英语考得好就是前十，考不好就排名靠后，如何正确面对弱科是非常现实的问题。李老师在给儿子制定的暑假学习计划中，第一要紧的就是弥补孩子的短板——英语。在完成对英语的修补后，再对其他强项科目进行强化训练，这是就是学习策略。

（3）培养学习习惯

我们都知道学习习惯对于学生来说是非常重要的，可以贯穿学生一生的学习生活，但是只有百分之五不到的学生才能养成。因为学习习惯需要时间，需要毅力，需要有专人指导，想要养成一套良好的学习习惯，很难。

但若想要儿子一直保持名列前茅的成绩，就必须坚持。

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教学有方，孩子学得更快

李老师是一位非常有执行力的老师，在第一节在线试听课上，李老师针对以上三个目标，进行了第一项行动——试卷分析。

应李老师的要求，我事先把儿子此前做过的几份英语考卷都拍照给老师发过去。李老师对这些试卷的知识点和题型进行交叉分析之后，帮儿子查出了学习漏洞。

然后根据孩子的具体学习情况制定了一份学习计划：

学习目标：

英语从71分提高至90分以上

日程安排：

第一步、打基础

海风老师通过专项的词汇和语法课程，帮助孩子解决了这个问题。在词汇的教学中增加了词根词缀，让学生把单词都能串起来这样更加便于记忆。在语法中着重把时态讲透，让孩子去学校的时候，学起来更轻松自如。

策略：

记忆单词方法

1.利用艾宾浩斯记忆曲线合理安排单词记忆周期和背诵方式（最初三天强化记忆、后续一周复习一次、每月全面复习）；

2.大声朗读，刺激自己的听力；

3.多听BBC,VOA广播；

4.把不懂的单词随时记下手边的小本子上，睡前等零碎时间可以用来复习；

5.下载app软件，帮助记忆，比如百词斩等。

第二步、阅读理解

海风老师通过阅读主题专项梳理、各类题型分类操练的训练方法，让孩子快速有效的掌握了阅读理解的答题技巧。同时要求小宇在7分钟内完成，严卡时间，保证了孩子在考场上的阅读理解都能顺利高效的完成。

策略：

6大解题方法

1. 理解文章主旨和要义；阅读理解文章多是议论文和说明文，这两种文体的结构可归纳为：提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。

2. 理解文中具体信息；考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等；议论文中例证细节；定义类细节。这类题目的共同特点是：答案一般都能在文章中找到。当然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。

3. 根据上下文推断生词词义；主要考查学生对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断，包括考生对作者观点的理解，态度的判断，对修辞、语气、隐含意思等的理解。

4. 作出简单的推断和判断；作者的语气态度往往不会直接写在文章里，只能通过细读文章，从作者的选词及其修饰手段中体会出来。

5. 理解文章篇章结构；

6. 理解作者写作意图、观点和态度。

第三步、作文分析

海风老师着重解决孩子在写作中正确地道的表达方式：选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，而不要杜撰臆造。并且帮助孩子确立中心立意，规划段落结构等等。

策略：

分段写作要点

1.段首：这种形式最多，为的是方便读者浏览主题句就可以掌握文章的大概。这个位置比较适合写提供信息或者是解释观点的段落。也就是说明文类的或者是议论文类的。

2.段末：这种比较适合的是用推理方法展开段落的情况。

3.段中：为了是段落多样化，主题句也可以居于段中。

4. 隐含：有时候，尤其是在写叙述性或者是描写性段落的时候，当所有的细节都围绕一个显而易见的主题的时候可以不用主题句。

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想要赢在暑假，孩子必须学会坚持

在海风学习的两个月时间里，小宇严格执行着李老师为他专门制定的计划和安排。每节课结束后，孩子做错的题目都会被自动归类到海风在线学习平台的“错题本”中，每周他都需要将错题重新温习一遍，保证自己不二犯。

在海风学习平台上，还有一个非常人性化的功能，那就是“录屏”！有时候课程安排比较紧张，李老师讲得比较快，孩子会来不及记录和消化。

其实这个问题在学校或者在外面补习班都会遇到，而我所说的人性化就在此处。李老师和我1对1上课的内容都可以录屏录下来，课后有不懂的地方，儿子可以回放录像，再听一遍李老师是怎么讲解这道题的。

对于录屏功能，我们家长更是喜欢得不得了，即使没办法在家盯着孩子学习，我也可以时不时通过录屏检查小宇的上课情况和老师的教学质量，比起以前交了钱，家长却一无所知的情况，海风教育做到了透明化教学，敢把上课内容亮出来，那就说明教学质量肯定够硬。

暑假过后，初二新学期开始，第一学期期中考，英语一下子提高了20分，较之前的71分，这个成绩已经让我很满意了。因为成绩有提升，孩子主动要求我在海风增加了80课时的英语课，另外还报了数学和物理。

事实证明在海风补习是非常高效的，初二成绩稳步提升，逐渐稳定在了年级前5：

好成绩是不会自己找上门来的，都要自己凭借努力去获得。如果孩子光想着暑假去哪里玩，去哪个网吧打游戏，那么，我们家长也别对孩子新学期的成绩有什么更高的期待了。

而对于想要进步，期盼在新学年获得一个好成绩的孩子，这个暑假，好好利用起来，就一定能超越别人！