水哥王昱珩能力养成：不用道具也能为创造力游戏(不用道具的团队小游戏,关键词优化)

您的孩子具有创造力的潜质吗？有不同寻常的见解吗？该怎么发挥孩子独特的天赋和才能呢？怎样让孩子创造性地去思考呢？打造最强大脑，这里有绝招，今天我们一起来聊聊创造力的话题。学艺术可以培养孩子的创造力，比如音乐啊画画呀乐器什么的，可是有的孩子不太喜欢摆弄这些，我们也没有什么艺术细胞，还有更适合我们的方法吗？我想很多家长都曾经有过这样的困扰，因为人的大脑右半球主管形象思维，影响孩子的创造性，而音乐美术等艺术训练可以增强用了这个功能，所以各种艺术特长班也都被贴上了开发智力提升创造力的标签。那除了艺术训练，还有什么可以简单易行而又能有效提高创造力的训练方法呢？今天我就与您分享三个不用任何道具，在家就能做的创造力训练小游戏：创意用途；创意走路；看你犯懒。

第一招是创意用途，物品都有固定的用法，有创造力的孩子就会打破成规，想到更多独特的用途。您可以跟孩子从身边熟悉的物品开始，比如铅笔。您可以先问孩子，铅笔可以做什么？孩子一般都会回答铅笔的常规用法，写字写作业等等，然后家长可以继续追问，那铅笔除了写字以外，还能做什么？这个时候创造力的训练就开始了，家长可以跟孩子比赛，看看谁说得更多，这个游戏可以帮助我们打破习惯想法的束缚，当我们跳出了习惯想法的框框，创造力的灵感就会滚滚而来。有时越是超越常规的设想，越能体现孩子的创造力，可是孩子要是想不出来怎么办？每个孩子都是天生的创造者，只不过随着孩子年龄的增加，各种条条框框越来越多，我们可能也习惯了标准答案去衡量对错，影响了孩子发挥天生的创造力，所以想要鼓励孩子的创造力，家长自己也要有打破习惯的勇气。有一次我跟我的干女儿，玩这个游戏，我们讨论这个曲别针还能做什么？她贡献了差不多40多条答案，可以代替发卡，别住头发，可以把一头拉直代替牙签儿，可以挑地板砖缝里的脏东西，可以把很多曲别针连起来当项链，虽然我们肯定不会用曲别针当牙签用，但是一定要对孩子这种独创性的想法多加鼓励，而不是用常规的套路去评价。这个游戏不仅能培养孩子的创造力，还能提升家长的创造力呢。

第二个活动创意走路，这个活动在动脑的同时加入了身体和感官的参与，可以让爸爸做裁判，妈妈和孩子要用不同的方式到爸爸身边去，每次都不能重复，可以走啊跳啊跨步啊，转圈儿跑啊等等。可别小看这个游戏啊，家长可未必能赢得过孩子，我的一个同事在跟孩子玩儿的时候，说孩子的点子多得让他惊讶。同样是走孩子可以学企鹅走，学猫咪走，还能学michael jackson走，还有袋鼠跳、小鸟飞、哪吒骑风火轮，真是让他大开眼界。这正是孩子创造力闪光的时候，是需要我们家长发现并且珍视的瞬间。一个开心的游戏，既培养孩子的创造力，还能营造开心融洽的家庭氛围呢！

那第三个游戏，创意犯懒是什么？懒跟创造力能有什么关系呢？有一个很有意思的观点，科技的进步都是由懒人推动的，从折扇到电风扇又到空调，从搓衣板发展到洗衣机，现在我们使用的各种科技发明都极大地方便了我们的生活。从这个意义上其实也让我们越来越懒了。可以跟孩子一起讨论，如果我想更懒一些，我还可以做些什么呀？比如周末孩子都愿意多睡一会儿，但叫孩子起床时，孩子可能会说我想睡觉不想动，这个时候家长就可以问孩子，如果你要睡就不动，该怎么吃饭怎么洗脸，怎么看书啊，鼓励孩子说出更多的解决方案。这个时候孩子的答案可能是我想发明一种机器人，把饭运到我跟前，再发明一种会动的勺子，我可以用遥控器控制放到嘴里，家长可以进一步的引导，比如说如果我们就用家里现有的东西，该怎么解决这个问题呢？需要做一个什么东西吗？该怎么做才好呢？最终引导孩子用创造力来解决生活中的实际问题，让孩子明白创造力的真正可贵之处。

让我们再回顾一下这三个小游戏：创意用途，鼓励孩子打破常规思维模式。创意走路：身体感官综合参与体验创造力的轻松与快乐。创意犯懒：创造力思维训练的高级阶段，通过解决实际问题提升创造力，训练的成就感。儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望，只要我们在教育中注意诱导，并放手让儿童实践探索，就会培养出创造力。所以如果孩子只能够依靠模仿和顺从成长，失去创造的机会条件和信心，长大后可能会变成一个没有独立见解的大人，智慧的家长啊要学会在生活中发现孩子的创造力萌芽，并想办法鼓励和推动它的发展，才能让孩子与众不同。

后续会陆续发布《水哥王昱珩能力养成》系列文章，让你也拥有水哥的观察力和学习能力。

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