新华社记者探访武汉工商学院不平凡的十五年(武汉工商网上年检系统,关键词优化)

年5月，正值武汉工商学院建校15周年，武汉工商学院董事长彭秀春接受了新华社记者和本刊记者的专访，坦陈办学酸甜苦辣。让我们一起感受一个企业家从企业人转变为教育人15年不忘初心、砥砺前行的历程。

武汉工商学院，创建于2002年，是经教育部批准的全日制普通本科高校，是湖北省首批高等学校创新能力提升计划（2011计划）培育单位、湖北省转型发展试点本科高校。

彭秀春，女，现任武汉工商学院董事长，中国民主促进会成员、全国教育行业十大创新人物、湖北十大杰出女企业家、湖北省教育经济学会副会长、第三届湖北省县域经济研究会理事会理事。

2002年，彭秀春夫妇怀着对教育事业的满腔忠诚与执着情怀、振兴民办教育的高度责任感和使命感，创建武汉工商学院，扬起了“培工商精英，育业界俊才”之帆；2005年，仅用10个月时间，保质保量完成新校区建设，实现从租地办学到千亩校园、从首届830名学生到万人大学的华丽转变；2011年，成为湖北省首批转设的普通本科高等学校；2013年，获批湖北省首批高校创新能力提升计划培育单位，成为全国非营利性民办高校联盟首批成员；2015年，入选湖北省转型发展试点本科高校；2016年，率先接受了教育部本科教学工作合格评估，获得专家组充分肯定。真正做到了“产教融合的践行者、转型发展的探索者”。

根据艾瑞深中国校友会最新发布《中国大学评价研究报告》，武汉工商学院在湖北民办高校中排名第3位，全国民办高校中排名第15位，属于五星级民办高校，中国一流民办高校。作为一个民办高校，在短短十五年内能取得如此大的进步，实属不易。

年5月，正值武汉工商学院建校15周年，彭秀春接受了新华社记者和本刊记者的专访。让我们一起感受一个企业家从企业人转变为教育人15年不忘初心、砥砺前行的历程。

办大学就是为了回馈社会

记者：感谢接受我们的专访，祝贺武汉工商学院建校15周年！首先，15年前，作为一个成功的企业家，是什么驱动着你去创办一所大学？

彭秀春：这跟自己的经历有关系。其实，在我们的创办团队中，大部分人都是寒门子弟出身。我们得益于国家的政策和社会的教育，成长成才，干出了一番事业，心里想的就是要怎样回馈社会，让更多像我们一样的寒门学子获得受教育的机会。社会上有许多贫穷人家的孩子，在高中甚至初中毕业后就早早的进入社会，他们没有专业技能，文化水平不高，在这个社会上很难立足。我们想改变这种状态。另外，在那时，政府和社会也开始支持民办教育，《民办教育促进法》也在2002年制定。有了党和人民的支持，我们受到了很大的鼓舞，于是，义无反顾地创办了武汉工商学院。

记者：武汉工商学院办学的定位为非营利吗？

彭秀春：我们坚持办非营利性的大学。2013年，武汉工商学院成为全国非营利性民办高校联盟首批成员。这个联盟的成立，是深入推进非营利性和营利性民办高校分类管理的重大举措，体现了大力发展非营利性民办高等教育的政策导向，为探索符合我国国情的非营利性民办高校办学模式搭建了新的平台，将极大促进民办高等教育质量和水平提高，促进民办高等教育持续健康发展。

我刚刚也说了，办大学就是为了回馈社会，始终怀着教育情怀，不忘初心，用心办学，坚持办非营利性高校。

我们从事的是阳光下最美丽的事业

记者：在这15年的办学过程中，你经历了什么困难？

彭秀春：这真是一言难尽。因为种种原因，作为一个民办高校，我们在这15年时间里的确是经历了数不清的困难。最主要的就是资金和人才的问题。相对于公办高校源源不断的财政拨款，学校唯一的资金来源就是学费收入，这大大制约了学校的发展。另外，学校对师资人才的吸引力远远不及公办的高校。但幸运的是，尽管有这么多的困难，我们还是走过来了。武汉工商学院已经实现从租地办学到千亩校园、从首批830名学生到万人大学的华丽转变。

记者：现在回过头去看这15年，你后悔过吗？

彭秀春：虽然吃了很多苦，付出了很多艰辛，但我从来不后悔，因为我们从事的是阳光下最美丽的事业。我个人觉得，没有任何事业能够比办一所大学更能获得社会各界关怀。在这15年里，我们受到了社会各界的大力帮助，对这些人，我在这里要表示由衷的感谢。

首先要感谢的是湖北省委、省政府、武汉市委、市政府对我们的大力支持。在这15年里，党和政府不管是在政策上的扶持还是领导的关怀上，都令我十分感动。特别是在2011年，我们从中南民族大学工商学院转设为独立设置的普通本科高校后，我们没有了中南民族大学的支持，全校上下对学校的发展前途都有一些疑虑。就在这时，省委决定开始给民办高校派送党委书记。因此，我们也有了自己的党委书记，这相当于给我们吃了一颗定心丸。党委书记的到来给我们的办学指明了方向，我们的办学之路开始有了重要的保障。

另外，我要感谢一直以来给学校许多帮助的大批专家、学者。他们中许多都是离退休的教授，本可以在家享受天伦之乐，但是，出于对民办教育事业的关怀，他们无私的给了我们许多的帮助。这些教授专家对我们无私的支持大大增强了学校的实力，让我们的学术建设上了一个大的台阶。专家学者的支持始终是我们学校不断发展壮大的宝贵资源。

最后，我还要感谢社会上曾经帮助过我的各界朋友。印象最深的是去年的水灾。当时，武汉遭连日暴雨袭击，黄家湖水位持续上升，我校数千余名师生遭受洪水围困。在这情况紧急的时刻，我们向社会各界发出求援信号。在很短的时间内，中部战区陆军某舟桥旅和湖北某预备役高炮师紧急出动120余人，7台运输车，15艘冲锋舟，连夜赶赴我校抢险救援。许多老百姓把渔船都拿出来了，积极支援我们的人员转移工作。此外，传媒界的朋友纷纷报道我校灾情，呼吁社会帮助。教育厅还给学校拨付了专项救灾款。在社会各界人士的合力帮助下，我们有惊无险的度过了险情。

积极探索民办高校的管理和办学模式

记者：武汉工商学院在管理模式上和其他的民办高校相比有什么特点？

彭秀春：在我们国家，民办高校的发展历史相对公办高校还很短。作为一个新生的事物，我们也在积极地探索民办高校的领导和管理模式。在这15年的发展中，我们已经初步形成了自己特色。

学校依法治校、内部治理的制度体系逐渐完善，形成了以董事会为决策机构、校务会为执行机构、校党委会为政治保障机构、学术委员会为学术评议与审核机构、教职工代表大会为民主与监督机构的“五会”治理结构，积极推进依法办学、规范办学、民主办学、诚信办学。我们的校长和党委书记都是学校董事会的副董事长，我们请他们参与学校重大事项的决策，尊重他们的意见。在遇到重大的问题上，我一直坚持“三人协商制度”，即董事长、校长、党委书记共同协商，求大同，存小异，共同做出决定。学校的董事会、校务会、党委会因为各自位置的不同可能会有不同的关注重点，但我们的目标都是一致的，那就是探索践行中国民办教育的科学治理模式，办好武汉工商学院。经过5年探索，学校的治理模式受到教育部门赞赏。

记者：学校在人才的培养上有何特色？

彭秀春：15年来，我们学校已经形成了独特的人才培养模式。我们人才培养理念先进，彰显了“工商风采”。

学校坚持“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，以培养“德智体美全面发展，就业有实力、‘双创’有能力、发展有潜力的应用型高级专门人才”为人才培养目标，以加强应用型人才培养体系建设为核心，以深化课程改革和教学方式的转变为突破口，推进产教融合、协同育人，不断提升教育教学质量。

学校紧贴行业服务地方，注重办学特色培育，将专业发展与行业产业需求对接，将教学内容与企业岗位要求对接，将教学过程与企业工作过程对接，将科学研究、技术创新与企事业单位实际需求对接。各学院（部）紧密围绕应用型人才培养的主线，结合自身学科专业特点和优势，初步形成“一院一品牌、一院一特色”。

学校围绕应用型人才培养目标，实施“平台+模块”的人才培养模式，优化课程结构，构建以培养专业应用和实践能力为主导的课程体系，根据不同学科专业特点，推行“三导师制”“3+1”“双证教育”“三学期制”等多种培养方式。

记者：武汉工商学院在未来有何发展规划？

彭秀春：我们对学校的发展有着明确的规划。就近期而言，我们将打牢学校在教学、科研、社会服务等方面的办学基础，在教学质量（专业硕士培养）、科学研究及学术水平、开放式办学等实现重点突破。从中长期来看，我们将在学校核心竞争力、社会影响力、办学水平、可持续发展能力等方面全面加速，使学科特色更加鲜明，人才培养质量显著提高，教育层次、教育规模、学科专业结构等更加合理，国际影响力增强，力争到本世纪中叶，把学校建设成为规模适度、结构合理、特色鲜明的高水平应用型工商大学。

在办学中凝练工商精神

记者：武汉工商学院立志要办成百年名校，而我们知道，一个名校要有自己的文化和精神，那么，武汉工商学院是否已经形成了自己的文化和精神？

彭秀春：虽然我们建校只有15周年，但我认为，我们已经形成了自己独特的文化和精神气质。这就是我们的“工商精神”。它有以下几点内涵。

抢抓机遇。可以说，武汉工商学院从建立到如今的发展，都是抢抓机遇的结果。武汉工商学院是全国首批由独立学院转设成功的省属本科院校，湖北省转型发展试点本科高校，湖北省首批高等学校创新能力提升计划（“2011”计划）单位，同类院校中首批获湖北省高校人文社会科学重点研究基地，同类院校中首批拥有湖北省重点（培育）学科和重点培育本科专业，同类院校中首批拥有湖北省高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，同类院校中首批拥有湖北省“专业综合改革试点”项目（省级品牌专业），同类院校中首批获湖北省楚天学者设岗学科，湖北省同类院校中首批获得国家社科基金、教育部人文社科基金、国家星火计划项目，同类院校中首批拥有湖北省省级精品课程，同类院校中首批试点与其他高校联合培养硕士研究生，拥有湖北省高校改革试点学院。这一个个“首批”，都代表着我们对发展机遇敏锐的把握，体现着我们敢为人先的勇气。

克难奋进。在学校15年的发展历程中，凝聚了太多人的心血和汗水，涌现出太多可歌可泣的感人事迹。我们不能忘记，在学校创建伊始，我们筚路蓝缕，迎难而上，没有土地，就租赁土地办学，师资短缺，就调整上课时间，利用周末请优秀教师来校授课；不能忘记，在新校区建设期间，大家每天泥里来水里去，吃住都在工地指挥部，很多人几个月都没回家，建起了环境宜人、功能完善的新校区；不能忘记，在遭受洪涝灾害时，校领导以生为本、指挥有力、深入一线、率先垂范，教职工众志成城、组织有序，不顾自身安危，冒着暴雨、趟着齐胸的污水，转移安置学生，确保了每一名学生的安全，被《新闻联播》等多家媒体广泛报道；不能忘记，为了顺利通过合格评估，我们的教职工没日没夜、加班加点，有的无暇迎接他们新生命的诞生，有的没法陪同参加高考的孩子，有的来不及陪伴床前病危的亲人。以上所有的事迹，无不是“克难奋进”的真实写照。

育人为本。学校牢固树立教学的中心地位，营造了政策引导教学、领导重视教学、制度规范教学、经费保障教学、全员服务教学的良好氛围。近三年，主持完成2项全国教育科学“十二五”规划重点课题、25项省级教改项目；以区域经济社会发展和学生个人发展需求为导向，制定了特色鲜明的应用型人才培养方案，强化核心课程建设，构建“基础层次、综合层次、创新层次”循序渐进的实践教学体系，形成了“平台+模块”的人才培养模式。

追求卓越。不谋万世者，不足以谋一时；不谋全局者，不足以谋一域。新的历史起点，赋予了我们新的使命，提出了新的要求，我们深感责任重大，使命艰巨。我们要始终把学校发展置于中国高等教育全局里谋划，放到地方经济社会发展中思考；我们要始终不忘初心，把培养“就业有实力、双创有能力、发展有潜力”的应用型人才作为根本任务；我们要始终推行学分制改革，再造“以生为本”的应用型人才培养体系；我们要始终追求办学的本然价值，走内涵发展、以质图强的新型民办大学发展之路；我们要始终致力于走在民办高校的前列，肩负起民办高等教育理论与实践创新的光荣历史使命。

蓝图已经绘就，未来更待奋进

记者：回顾这风雨兼程的15年，此刻的你最想说些什么？