闵行今年新添的九位“上海市特级教师”，看看有没有教你家娃的？(上海闵行团建活动,关键词优化)

特级教师

特级教师是基础教育工作者中最优秀的典范，师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师的“特”，并不在于其职称系列和荣誉上的“特”，而是“特”在磨练中，“特”在研究中，“特”在创造中的。

然而，要成为“特级教师"是十分不容易的。只有师德高尚、教学能力强、学术水平高、育人实绩突出、在区、市乃至全国具有较强影响力的教师才会被授予“特级教师"荣誉称号。

在我国，“特级教师”是教师职业的最高荣誉。虽然“特级教师”不是职称，但获得这一称号，就意味着进入了一流教师的行列，因此这也是不少闵行教师多年的梦想与追求。

今年上海市特级教师评选活动中，闵行区又涌现出9名特级教师。在日前举行的闵行区庆祝年教师节主题活动上，闵行区委书记朱芝松为今年新当选的9名“上海市特级教师”颁奖。他们都是谁？特级教师“特”在哪里?我们一起来看看！

年闵行区新晋特级教师

成龙

学校：华东师范大学第二附属中学（紫竹校区）

学科：语文

★

教师简介

成龙老师热爱语文教学，倾心教育科研。他坚持研究课堂，不断优化课堂教学，始终以理性与激情构建独特的语文世界。

成老师坚持以教研促进教学。2013年8月调入上海工作以来，发表学术论文三十五篇，其中人大复印资料《高中语文教与学》全文转载三篇，全国中文核心期刊十五篇。2008年11月获得中学高级职称以来共发表学术论文六十篇。

2016年6月，成老师担任“成龙高中语文名师工作室”主持人。一直以来，工作室发挥着辐射作用，助推闵行区教育学科高地建设。此外，成老师积极开发区级教师培训课程。2014年他开设了“阅读教学的设计理论探讨与案例分析”教师培训课程，2015年开设了“基于案例的阅读教学设计策略探讨”教师培训课程，培训效果良好。

戴金平

学校：闵行区教育学院

学科：物理

戴金平老师扎根物理教育已经30多个春秋。她的课堂上气氛民主宽松，全面落实学科育人价值。

2002年8月，她开始担任闵行区初中物理教研员。当时正值二期课改试验期，为了让老师们直观地感受到新课程理念，她率先垂范，上了一堂区级公开课——《声音的产生和传播》。

作为一名教研员，戴老师具有责任担当意识，以带领学科师资队伍为使命。自2006年6月开始，她组织了四期初中物理青年教师研究班，培养了一批批各级骨干教师。

从教以来，思考与研究成为了戴金平老师的工作方式。她总是迎难而上，进行深度研究，并形成多篇论文分别发表于全国杂志上。她还在区域内组建研究团队，以课题研究来突破当前亟需解决重大问题，曾经荣获区第13届、第20届教科研课题类一等奖。戴金平老师还承接了市教研室的多个重大项目。

此外，她还主编了《初中物理不可不知的50问》(上海市教育出版社2014年6月)，参编了《上海市中学物理课程标准解读》、《中学物理实验》、《新编初中活用理科手册》、《初高中物理衔接教材》等。她开发的教师培训课程受到学员们的喜爱。

洪耀伟

学校：上海市闵行区浦江第一中学

学科：德育

洪耀伟老师从美术教师成长为上海市班主任学科带头人，是一条长达19年之久的爱的征程。在担任班主任的过程中，他所带班级多次荣获市、区先进班集体。

为了更好的和学生、家长沟通，2009年，洪老师放弃一年的双休日参加心理咨询师培训，并取得了国家二级心理咨询师的资格证书。

不断的积累和研究，使洪耀伟老师在教育科研上也收获颇丰。他的研究课题荣获中国教育学会第20次全国学术年会论文评选“二等奖”，另一课题又被列为区级规划课题。近20篇德育课题、教育论文、家庭教育指导案例、心理辅导案例获奖或发表。他多次参加上海市班主任基本功大赛并获奖，在代表上海市参加首届长三角地区班主任基本功大赛中斩获初中组“一等奖”。

为了更好地发挥洪老师班主任工作的辐射引领作用。2012年10月，学校成立了“浦江一中洪耀伟班主任工作室”。他不负学校重托，担负起培养青年班主任的重任。在洪老师的培养和带领下，一批年轻班主任崭露头角。

姜兰波

学校：上海市莘庄中学

学科：政治

姜兰波老师爱岗敬业，爱生乐业，爱校创业，爱学钻业。他曾任学校综合文科教研组长7年、科研室主任10年，带教闵行区“希望之星”等8人，开设区级观摩课、示范课和市级展示课10多节。2007年，姜兰波志愿参加为期一年的“闵行区首届骨干教师柔性流动项目”，努力为区域教育均衡发展作贡献。

另外，姜兰波老师也专注于教育教学研究。目前已经出版和发表的教育教学科研成果总计50多万字。个人独立撰写的教学专著和校本教材多次获奖；另外出版合著1本、参编2本。个人承担的上海市教育科学研究规划项目有2项、主持1项；个人承担和主持的区级重点课题4项。在上海教科院主办的《思想理论教育》（全国中文核心期刊）等报刊发表论文几十篇，其中获省市级、区级等第奖10多篇。

同时，姜兰波老师在教育教学方面发挥着引领作用，参加了“闵行区政治学科伙伴合作共同体项目”。他担任四校联合教研组长，全程策划实施伙伴合作大型教研活动5次。另外，他还参与“上海市教委第四、五轮农村义务教育学校委托管理项目”，两轮4年全职常驻。

陆敏

学校：闵行区华坪小学

30年来，陆敏老师怀着教育的梦想，不断进行班级建设的变革。她多次作为教育期刊杂志的封面人物。优秀事迹在上海移动电视和电视台新闻栏目介绍。先后有三家报社对其班级活动的理念进行介绍。上海教育科研院专门对其“班级建设工作法”进行了研究，编写文章收入于书中。

陆敏老师不仅在班主任专业发展道路上前行，还乐意分享自己建班育人的智慧。“陆敏班级建设工作法”逐渐受到关注，她先后承担“上海著名小学课程改革与办学特色观摩团”观摩任务、全国“新基础教育”班队活动研讨展示等，其中，国际交流的有2节，面向全国的有6节，市区级有13节。

此外，陆老师还担任校、区、市班主任工作室主持人。在活动中，她所带教的学员进步巨大。学员中有4人成为了区工作室主持人，据初步统计有59人次获各类比赛市区奖。

陆敏老师还在校内外辐射着她的智慧，参与闵行区区域推进班级建设的培训与指导工作，经常与外省、市、区等兄弟学校进行经验的分享与交流，还被希望工程全国教师培训班聘请为义务讲师。多年来，她参加全国各地交流多达40多次。

林唯

学校：闵行中学

学科：历史

林唯老师2005年12月评为中学高级教师，一直工作在教学第一线，学科基本功扎实，爱岗敬业，多次在各级教学评比中获奖。她的课堂教学深受学生欢迎，并且逐渐形成自己的风格。近年来她多次开设各级公开课。

在校内，林老师除了负责教研组团队建设和德育团队建设以外，还带动了很多青年教师投入到校本开发的行列中来，引导教师们从学科出发关注和引领学生的生涯发展。

一方面，林老师在课堂教学领域不断尝试适合学生的教学方式，另一方面积极投入教学科研中。多篇论文、课题获区级奖项。多篇教学设计刊登在《中国多媒体教学学报》上，还参与编写《百年中国教育箴言集萃》（学林出版社2014年）等。

除了学校的日常教育教学工作，林老师还有大量社会兼职。比如作为上海市教研室的高中历史中心组成员和区历史中心组成员等。

牛 菁

学校：闵行区青少年活动中心

学科：校外教育

牛菁老师全身心投入教育教学，发挥引领辐射作用。她辅导学生参加上海市学生艺术单项比赛等美术类竞赛，先后荣获一二三等奖。在牛老师的努力下，闵行区青少年活动中心成为闵行素质教育活动的主阵地，每年策划组织大型区、市、国家级主题教育展示活动。五年来，牛老师作为闵行区青少年活动中心学生民乐团团长，使团队从制度建设、师资队伍到专业水平均有了跨越式发展。

近五年来，牛老师在上海市、闵行区各类教育杂志和校外教育论文集上发表论文近二十篇。专著、课题和论文内容涉及：校外教育的信息化建设、科普美术教育教学的实践方法、科技和艺术教育活动的组织管理、校外教育活动的评价与方法、校外教师的师资队伍建设等，研究领域涵盖了校外教育管理与教育实践等多领域。

姚琍

学校：上海市七宝中学

学科：体育

在26年的教学实践中，姚琍老师积极开展教育考察和教学实践活动，吸取先进的教育教学理念，致力于课程文化建设。

2011年，姚老师主笔编写《闵行区双杠学业质量标准》被编入区中学《体育与健身》学科学业质量标准，还有多篇作品被刊登在期刊杂志等。在经历美国培训以及一系列学习之后，姚老师努力开发校本教材。

作为闵行区“中学体育骨干教师培养基地”主持人，姚老师智慧引领“基地”学员在新课改理念下探索实践。其间，指导基地学员参加区中学体育中青年教师教学评选活动”分获一、三等奖；多人获得闵行区第四届骨干教师称号。2015年3月，她指导片内5年以下体育教师技能训练和参赛，其中三位老师同获市、区“5年以下青年教师技能比赛”一等奖、一位老师获三等奖。多年来，姚老师还参与区见习教师规范培训，指导带教教师。

周晓松

周晓松老师一直致力于课程专业特色化研究，为学生自主学习和体验开辟了一片新天地，创建了"物理DIY实验室"。

2014年10月，周老师申请的“物理DIY创新实验室行动指南实践研究”课题，入选由2014年度上海市教育科学研究重点项目“基于课程的中小学创新实验室建设行动研究”（A1409）。自2014年加盟市级科研项目以来，周老师有六篇学科实验教学论文分别发表在《物理教学》等中文核心期刊，另有多个区、市级课题分别获奖。创新实验室自创建以来，周老师先后承担、组织区域、市级、外省市及国际学术团体交流、学科主题研讨活动近百次。

2013年至今，周老师作为区物理学科带头人，协助区学科研训员组织基于创新实验室、基于《行动指南》的区域学科教师实验培训。

2016年6月，该教师受邀，在由中国物理学会组织的第七届全国中学物理特级教师代表大会上做重点交流发言，报告内容经修改后于同年9月在《物理教学》期刊上发表。

看完特级教师们的介绍，小编也不禁为这些 “专业有特长、经验有特点、教育有特色”的老师们竖起大拇指。他们不愧是区域教育专业智慧、科研引领的标杆。

闵行区至今已有60多名教师被评为特级教师，目前在职特级教师47位。其中37名为上海市特级教师，10名为闵行区引进外省市特级教师。

我们希望大闵行有越来越多的特级教师涌现出来。向老师们致敬！撒花！

精彩新闻看不停